Σημαντική επίσκεψη πραγματοποιήθηκε σήμερα στο 2ο Γενικό Λύκειο Γέρακα, όπου η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη, μαζί με τον Υφυπουργό παρά τω Πρωθυπουργώ και Κυβερνητικό Εκπρόσωπο, Παύλο Μαρινάκη, συζήτησαν με μαθητές και μαθήτριες που συμμετέχουν στο πιλοτικό πρόγραμμα για τον εγγραμματισμό στις ειδήσεις και την αντιμετώπιση των ψευδών ειδήσεων (fake news).
Η κ. Ζαχαράκη χαρακτήρισε το πρόγραμμα ως «καινοτόμο», τονίζοντας ότι αποτελεί μέρος της προσπάθειας ενίσχυσης των ήπιων δεξιοτήτων και δεξιοτήτων ζωής μέσα από τη σχολική εκπαίδευση.
Απευθυνόμενη στους μαθητές, η υπουργός Παιδείας υπογράμμισε ότι ζούμε σε μία εποχή όπου η πληροφορία διαδίδεται με πρωτοφανή ταχύτητα και πολυπλοκότητα. Η ανάπτυξη της κριτικής σκέψης και η ικανότητα διάκρισης μεταξύ αξιόπιστης και ψευδούς πληροφορίας αποτελούν βασικές δεξιότητες ζωής, όπως σημείωσε.
Ο κ. Μαρινάκης, από την πλευρά του, ανέφερε πως η παραπληροφόρηση αποτελεί πλέον μια διαρκή κρίση. Επεσήμανε ότι στόχος είναι να εξασφαλιστούν άμεσα οι απαραίτητοι οικονομικοί πόροι, ώστε το πρόγραμμα να επεκταθεί σε όλα τα σχολεία της χώρας το συντομότερο δυνατό.
Τόνισε, επίσης, τη σημασία της παροχής εργαλείων σε μαθητές και εκπαιδευτικούς, ώστε να μάθουν να αξιολογούν και να αγαπούν τη δημοσιογραφία που βασίζεται στη διασταύρωση των πληροφοριών και την αντικειμενικότητα.
Ο επιστημονικός υπεύθυνος του προγράμματος, Επίκουρος Καθηγητής Νίκος Παναγιώτου του Τμήματος Δημοσιογραφίας και Μέσων Μαζικής Επικοινωνίας του ΑΠΘ, επισήμανε πως το πρόγραμμα αποτελεί πρότυπο σε εθνικό και ευρωπαϊκό επίπεδο, συνδέοντας το σχολείο με τη δημοσιογραφία και την ακαδημαϊκή γνώση.
Η πρόεδρος της ΕΣΗΕΑ, Μαρία Αντωνιάδου, μιλώντας στους μαθητές, υπογράμμισε τη σημασία της επιβεβαίωσης των ειδήσεων και κάλεσε τα παιδιά να ασκούν έλεγχο στη δημοσιογραφική πρακτική.
Το πρόγραμμα «Καλλιεργώντας Κριτικούς Αναγνώστες» και η εφαρμογή του
Το 2ο ΓΕΛ Γέρακα είναι ένα από τα 35 σχολεία σε όλη την Ελλάδα που εφαρμόζουν φέτος το πρόγραμμα «Καλλιεργώντας Κριτικούς Αναγνώστες», το οποίο υλοποιείται κατά τη σχολική χρονιά 2025-26.
Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές παρουσίασαν στους υπουργούς τις δράσεις τους και όσα έχουν αποκομίσει από τη συμμετοχή τους στο πρόγραμμα.
Οι μαθητές, μέσω βιωματικών εργασιών, μαθαίνουν τι σημαίνει αξιόπιστη είδηση, ποια είναι η ουσία της δημοσιογραφικής δουλειάς και πώς το πλαίσιο ενός άρθρου μπορεί να επηρεάσει την είδηση. Επίσης, εκπαιδεύονται στη σύγκριση ειδήσεων και στη χρήση ψηφιακών εργαλείων για την επιβεβαίωση της εγκυρότητας των πληροφοριών.
Το πρόγραμμα, που υλοποιείται από το Εργαστήριο Ειρηνευτικής Δημοσιογραφίας (Peace Journalism Lab) του ΑΠΘ, με την υποστήριξη του Υπουργείου Παιδείας, της Γενικής Γραμματείας Επικοινωνίας και Ενημέρωσης και της ΕΣΗΕΑ, στοχεύει στην ενίσχυση της κριτικής σκέψης και του ειδησεογραφικού γραμματισμού των μαθητών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
Στο πρόγραμμα συμμετέχουν πάνω από 1.200 άτομα, μεταξύ αυτών 90 εκπαιδευτικοί, 1.100 μαθητές, 50 δημοσιογράφοι και 25 ακαδημαϊκοί. Αποτελεί γέφυρα μεταξύ σχολικής τάξης, δημοσιογραφικής πρακτικής και πανεπιστημιακής γνώσης, ενώ έχει προσελκύσει το ενδιαφέρον διεθνών φορέων, όπως το Economist Foundation.
Στην επίσκεψη παρευρέθηκαν, επίσης, εκπρόσωποι της τοπικής αυτοδιοίκησης και στελέχη της εκπαίδευσης.
Ακολουθήστε το Business Daily στο Google news
