ΓΔ: 2637.45 -0.51% Τζίρος: 293.50 εκ. € Τελ. ενημέρωση: 16:18:32
Φώτο: ΑΠΕ

Κεραμέως: Τα σχολεία μπορεί να μην ανοίξουν μετά το Πάσχα

Οι αποφάσεις του υπουργείου Παιδείας για τα σχολεία θα εξαρτηθούν από τις συμβουλές των ειδικών, τόνισε η υπουργός Παιδείας, διαβεβαιώνοντας ότι δεν θα χαθεί η σχολική χρονιά.

Οι συστάσεις των ειδικών θα καθορίσουν τις τελικές αποφάσεις της κυβέρνησης για τυχόν παράταση κλεισίματος των σχολείων και μετά τις διακοπές του Πάσχα. 

«Σε κάθε περίπτωση πρέπει να είμαστε προετοιμασμένοι ότι η παράταση στην αναστολή λειτουργίας είναι πάνω στο τραπέζι», τόνισε η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως μιλώντας στην τηλεόραση του ΣΚΑΪ.

Η κ. Κεραμέως τόνισε ότι η πολιτεία έχει λάβει πολύ σοβαρά μέτρα για την αντιμετώπιση του κορονοϊού και απαιτείται να μην υπάρξει καμία χαλάρωση καθώς «τώρα είναι η κρίσιμη περίοδος προκειμένου να πετύχουμε τη μεγαλύτερη αποτελεσματικότητα των μέτρων».

Διαβεβαίωσε ότι δεν θα χαθεί ούτε η σχολική, ούτε η ακαδημαϊκή χρονιά, και πως στόχος του υπουργείου Παιδείας είναι οι Πανελλαδικές να γίνουν όσο πιο κοντά στην καθιερωμένη ημερομηνία έναρξής τους. Το πότε θα γίνουν  οι Πανελλαδικές σύμφωνα με την κ. Κεραμέως θα εξαρτηθεί από το πότε θα ανοίξουν τα σχολεία. Ενδεχόμενη παράταση του σχολικού έτους καθώς και μείωση της ύλης θα καθοριστεί «όταν ξέρουμε πόσες διδακτικές ώρες έχουν χαθεί».

«Κάνω ό,τι περνά από το χέρι μου για να αποφύγουμε το σενάριο του Σεπτεμβρίου για πάρα πολλούς λόγους», είπε η κ. Κεραμέως συμπληρώνοντας ότι ο μόνος λόγος για κάτι τέτοιο θα ήταν αν οι ειδικοί έλεγαν ότι δεν επιτρέπουν συγχρωτισμούς σε μια αίθουσα. «Δεν έχουμε τέτοια δεδομένα», συμπλήρωσε.

Για την απόφαση της Εκκλησίας να πραγματοποιούνται κεκλεισμένων των θυρών οι Ιερές Ακολουθίες της Μεγάλης Εβδομάδας, αλλά και του Πάσχα, η υπουργός Υγείας τόνισε ότι η Εκκλησία συστρατεύεται με την εθνικη προσπάθεια και εκτιμά τον τρόπο χειρισμού της κρίσης από την κυβέρνηση. «Είναι επίσης πολύ σημαντικό ότι η Εκκλησία συμμετέχει έμπρακτα στη μάχη καταπολέμησης του κορωνοϊού», είπε η κ. Κεραμέως.

Google news logo Ακολουθήστε το Business Daily στο Google news

ΣΧΕΤΙΚΑ ΑΡΘΡΑ

Υπουργείο Παιδείας κτίριο
ΚΟΙΝΩΝΙΑ

Δόθηκαν στη δημοσιότητα οι βαθμολογίες ΓΕΛ για τις Επαναληπτικές 2026

Ανακοινώθηκαν οι βαθμολογίες των Επαναληπτικών Πανελλαδικών ΓΕΛ 2026. Οι υποψήφιοι βλέπουν τα αποτελέσματα στο https://results.it.minedu.gov.gr με τον κωδικό τους ή μέσω SMS, ενώ θα αναρτηθούν και στα σχολεία χωρίς ονόματα.
Σοφία Ζαχαράκη πορτρέτο
ΠΟΛΙΤΙΚΗ

Σ. Ζαχαράκη: Εκκλησία και σχολείο είναι η καρδιά της Ομογένειας

Η υπουργός Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη επισκέπτεται τον Καναδά, συμμετείχε στην ενθρόνιση του νέου Αρχιεπισκόπου με τον Γ. Γεραπετρίτη και είχε συναντήσεις με τον πρωθυπουργό Οντάριο, τη δήμαρχο Τορόντο και εκπροσώπους της ομογένειας.
Υπουργείο Παιδείας κτίριο
ΚΟΙΝΩΝΙΑ

Υπ. Παιδείας: Έρευνα για τον θάνατο 17χρονου μαθητή στο Πευκοχώρι

Το Υπουργείο Παιδείας εκφράζει συλλυπητήρια για τον θάνατο 17χρονου μαθητή στο Πευκοχώρι. Επί τόπου παρεσχέθησαν άμεσα πρώτες βοήθειες, ενώ δρομολογήθηκε πλήρης διερεύνηση των συνθηκών. Ψυχολόγος και κοινωνικός λειτουργός θα στηρίξουν το σχολείο.
Σοφία Ζαχαράκη κοντινό
ΠΟΛΙΤΙΚΗ

Παραστατίδης: Ανοιχτός διάλογος στη Βουλή για το Νέο Λύκειο ζητά από την Υπουργό

Το ΠΑΣΟΚ-Κίνημα Αλλαγής εκφράζει σοβαρές ενστάσεις για τον Εθνικό Διάλογο για το Νέο Λύκειο, ζητώντας ουσιαστικό, ανοιχτό και θεσμικό διάλογο στη Βουλή και ουσιαστική συμμετοχή όλων των πολιτικών δυνάμεων.
Υπουργείο Παιδείας κτίριο
ΠΟΛΙΤΙΚΗ

Ανακοίνωση νέων διορισμών αναπληρωτών εκπαιδευτικών

Το υπουργείο Παιδείας προσέλαβε 239 αναπληρωτές εκπαιδευτικούς, ειδικό και βοηθητικό προσωπικό πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για το 2026-27, καλύπτοντας κενά λόγω παραιτήσεων ή μη αναλήψεων καθηκόντων.
Άδειο σχολικό θρανίο
ΔΙΕΘΝΗ

Αντιδρούν οι εκπαιδευτικοί στην υποχρεωτική ποδιά στα τουρκικά σχολεία

Έντονες αντιδράσεις στην Τουρκία προκαλεί η υποχρεωτική λευκή στολή για τους εκπαιδευτικούς. Τα συνδικάτα διαμαρτύρονται, τονίζοντας πως έτσι αποπροσανατολίζεται η συζήτηση από τις σοβαρές ελλείψεις που υπάρχουν στα δημόσια σχολεία.