Περισσότερα από 13.000 σημεία σύνδεσης περιλαμβάνει το έργο ΣΥΖΕΥΞΙΣ ΙΙ για τις σχολικές μονάδες του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου, εκ των οποίων έχουν ήδη ενεργοποιηθεί πάνω από 5.600, ενώ 6.600 βρίσκονται σε φάση προγραμματισμένης υλοποίησης. Όπως ανέφερε ο υφυπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, αρμόδιος για την Ανώτατη Εκπαίδευση, Νίκος Παπαϊωάννου, στην ημερίδα «Ψηφιακό κράτος μέσω του ΣΥΖΕΥΞΙΣ ΙΙ: Μετασχηματίζοντας την Ελλάδα προς όφελος του πολίτη» στη Θεσσαλονίκη, «βρισκόμαστε ήδη κοντά στο 50% ολοκλήρωσης, με σταθερά αυξητικό ρυθμό το τελευταίο διάστημα».
Ο υφυπουργός τόνισε ότι ο ψηφιακός μετασχηματισμός της σχολικής εκπαίδευσης προχωρά μέσω ενός συνεκτικού πλέγματος έργων που αφορούν το ψηφιακό περιεχόμενο, τις υποδομές, την τεχνητή νοημοσύνη, την επιμόρφωση εκπαιδευτικών και τις ψηφιακές υπηρεσίες διοίκησης.
Ψηφιακό περιεχόμενο και νέες πλατφόρμες
Στο πλαίσιο του Ταμείου Ανάκαμψης, το έργο «Μετασχηματισμός των συμβατικών Προγραμμάτων Σπουδών» προβλέπει τη δημιουργία ανοικτών, διαδραστικών ψηφιακών μαθησιακών περιβαλλόντων από το ΙΕΠ, με ενσωμάτωση τεχνητής νοημοσύνης. Παράλληλα, το έργο ΕΣΠΑ «Ψηφιακή Βιβλιοθήκη & Μητρώο Διδακτικών Βιβλίων» αφορά την ένταξη διδακτικών βιβλίων στο Μητρώο και την Ψηφιακή Βιβλιοθήκη του ΙΕΠ.
Η Τράπεζα Θεμάτων Διαβαθμισμένης Δυσκολίας του ΙΕΠ λειτουργεί ως ψηφιακό εργαλείο υποστήριξης εξετάσεων και διδασκαλίας στο Λύκειο, ενώ το Δημόσιο Ψηφιακό Φροντιστήριο παρέχει δωρεάν υποστήριξη σε μαθητές και μαθήτριες Γυμνασίου και Λυκείου, πλήρως ευθυγραμμισμένο με το ισχύον πρόγραμμα σπουδών.
Υποδομές και τεχνητή νοημοσύνη
Σχετικά με τις υποδομές, ο κ. Παπαϊωάννου αναφέρθηκε στο έργο «Προμήθεια και εγκατάσταση διαδραστικών συστημάτων μάθησης» του Ταμείου Ανάκαμψης, που προβλέπει την προμήθεια περίπου 40.000 διαδραστικών πινάκων σε σχολεία. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται επίσης στην αξιοποίηση της τεχνητής νοημοσύνης και των δεδομένων για τη χάραξη εκπαιδευτικής πολιτικής.
Το εθνικό σύστημα Eduplan.ai αποτελεί ένα πρωτοποριακό πληροφοριακό σύστημα προβλεπτικής στελέχωσης σχολικών μονάδων, το οποίο ενσωματώνει δεδομένα από τα βασικά πληροφοριακά συστήματα της εκπαίδευσης και επιτρέπει τη στρατηγική πρόβλεψη αναγκών σε ανθρώπινο δυναμικό. Πρόκειται για έργο ΕΣΠΑ, με ημερομηνία ένταξης Πράξης τον Ιανουάριο του 2026.
Η ψηφιακή διάσταση της κοινωνικής πολιτικής ενισχύεται μέσω της πλατφόρμας stop-bullying.gov.gr, που στοχεύει στην πρόληψη και αντιμετώπιση της ενδοσχολικής βίας και του εκφοβισμού, επιτρέποντας την υποβολή επώνυμων ή ανώνυμων αναφορών και ενεργοποιώντας μηχανισμούς άμεσης παρέμβασης.
Επιμόρφωση εκπαιδευτικών και Ανώτατη Εκπαίδευση
Περισσότεροι από 150.000 εκπαιδευτικοί συμμετέχουν σε δράσεις κατάρτισης σχετικά με το ψηφιακό περιεχόμενο, τον εξοπλισμό και τη διδακτική αξιοποίηση των νέων τεχνολογιών. Στην Ανώτατη Εκπαίδευση, υλοποιούνται σημαντικά έργα ψηφιακού μετασχηματισμού, μεταξύ των οποίων το έργο του Ταμείου Ανάκαμψης «Ηλεκτρονικό Πανεπιστήμιο: Ψηφιακές Υπηρεσίες Ακαδημαϊκών Ιδρυμάτων», το οποίο ολοκληρώνεται τον Μάιο του 2026.
«Το ΣΥΖΕΥΞΙΣ ΙΙ αποτελεί την αφετηρία, τη βάση πάνω στην οποία χτίζουμε το επόμενο επίπεδο του ψηφιακού κράτους», τόνισε ο υφυπουργός, υπογραμμίζοντας πως στόχος είναι ένα κράτος που λειτουργεί με επίκεντρο τους μαθητές, τους φοιτητές και τους εκπαιδευτικούς.
Ανάγκη θεσμικής συνέχειας και συναίνεσης
Ο βουλευτής του «ΠΑΣΟΚ - Κίνημα Αλλαγής» και υπεύθυνος του Τομέα Παιδείας Στέφανος Παραστατίδης, αναφέρθηκε στην ανάγκη συναίνεσης και θεσμικής συνέχειας, σημειώνοντας ότι «οι μεγάλες μεταρρυθμίσεις απαιτούν τουλάχιστον μια επταετία για να αρχίσουν να αποδίδουν». Επισήμανε ότι η σύγκλιση έχει ιδιαίτερη σημασία στα βασικά ζητήματα της Παιδείας.
Αναφερόμενος στο Εθνικό Απολυτήριο, υπογράμμισε πως «ήταν μια πρωτοβουλία την οποία πήραμε εμείς», επισημαίνοντας τη σημασία της συνεργασίας για την αναβάθμιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας. «Η συναίνεση έχει μεγάλη σημασία, προφανώς πολύ μεγάλη αντίστοιχα και στον ψηφιακό μετασχηματισμό», πρόσθεσε.
Ο ψηφιακός μετασχηματισμός στην έρευνα
Ο καθηγητής Πληροφοριακών Συστημάτων και Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας, Ευθύμιος Ταμπούρης, αναφέρθηκε στον τρόπο με τον οποίο ο ψηφιακός μετασχηματισμός επηρεάζει την έρευνα στα ελληνικά πανεπιστήμια. Όπως είπε, «η έρευνα είναι πλέον συνεργατική, διεθνής και στηρίζεται σε υποδομές, δεδομένα και τεχνολογία που επιτρέπουν την ανταγωνιστικότητα σε παγκόσμιο επίπεδο».
Ακολουθήστε το Business Daily στο Google news
