Η ΠΟΣΔΕΠ εξέφρασε προβληματισμό για τις κυβερνητικές εξαγγελίες που αφορούν τη δημόσια εκπαίδευση, με αφορμή όσα ανακοίνωσε ο πρωθυπουργός Κυριάκος Μητσοτάκης στην 90ή ΔΕΘ. Σύμφωνα με ανακοίνωση της Πανελλήνιας Ομοσπονδίας Συλλόγων Διδακτικού και Ερευνητικού Προσωπικού, η ενίσχυση της δημόσιας εκπαίδευσης αποτελεί βασική επένδυση για το μέλλον της χώρας και δεν θα πρέπει να αντιμετωπίζεται ως δευτερεύουσα προτεραιότητα.
Όπως επισημαίνει η ΠΟΣΔΕΠ, οι εξαγγελίες του πρωθυπουργού δεν περιλάμβαναν ουσιαστική δέσμευση για την ενίσχυση της δημόσιας εκπαίδευσης και ειδικότερα της δημόσιας ανώτατης εκπαίδευσης, παρά τις αναφορές σε επιμέρους παρεμβάσεις στον τομέα αυτό.
Η Ομοσπονδία σημειώνει ότι δεν υπήρξε αναφορά στη βελτίωση της αναλογίας ενεργών φοιτητών ανά μέλος ΔΕΠ, ούτε σε αυξήσεις των αποδοχών των μελών ΔΕΠ, παρά τη διαχρονική μείωση της αγοραστικής τους δύναμης σε σύγκριση με άλλες κατηγορίες εργαζομένων. Υπενθυμίζεται πως λίγες εβδομάδες πριν τη ΔΕΘ, η κυβέρνηση είχε αναφερθεί στην ανάγκη περαιτέρω στήριξης των δημόσιων πανεπιστημίων, μέσω αύξησης του μόνιμου προσωπικού και των μελών ΔΕΠ.
Η ΠΟΣΔΕΠ χαρακτηρίζει τα παραπάνω δεδομένα ως ιδιαίτερα ανησυχητικά και παραπέμπει σε στοιχεία της Ευρωπαϊκής Ένωσης που δείχνουν χαμηλή και μειούμενη προτεραιοποίηση της εκπαίδευσης στην Ελλάδα. Τονίζει ότι η αναβάθμιση της ανώτατης εκπαίδευσης απαιτεί ισχυρά και επαρκώς χρηματοδοτούμενα Δημόσια Πανεπιστήμια, με ανταγωνιστικές αποδοχές και επαρκές μόνιμο διδακτικό και ερευνητικό προσωπικό.
Στην ανακοίνωση της Ομοσπονδίας υπογραμμίζεται ότι η Ελλάδα παραμένει κάτω από τον ευρωπαϊκό μέσο όρο όσον αφορά τις δημόσιες δαπάνες για την εκπαίδευση ως ποσοστό του ΑΕΠ (3,3% έναντι 4,7% στην ΕΕ), ενώ το διάστημα 2019-2024 το μερίδιο της εκπαίδευσης στις συνολικές δημόσιες δαπάνες μειώθηκε στο 7,2%, έναντι 9,7% στην ΕΕ.
Τέλος, η ΠΟΣΔΕΠ αναφέρει πως, παρότι η δημόσια ανώτατη εκπαίδευση αποτελεί βασικό πυλώνα του εκπαιδευτικού και ερευνητικού συστήματος της χώρας, δόθηκε ιδιαίτερη έμφαση και προβολή στην «εσπευσμένη εξασφάλιση της λειτουργίας παραρτημάτων ξένων πανεπιστημίων (ΝΠΠΕ)». Επιπλέον, με αφορμή τις πρόσφατες διαπιστώσεις και αποφάσεις του Συμβουλίου της Επικρατείας, σημειώνει ότι οι επισημάνσεις της για τα κριτήρια και τις διαδικασίες αδειοδότησης και πιστοποίησης των προγραμμάτων σπουδών των ΝΠΠΕ ήταν βάσιμες και τεκμηριωμένες θεσμικές επιφυλάξεις.