Ο στρατηγικός σχεδιασμός του υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού για την αναβάθμιση της εκπαίδευσης περιλαμβάνει την ίδρυση νέων σχολικών μονάδων και την ενίσχυση των δομών Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης. Το σχέδιο αναμένεται να υλοποιηθεί από το σχολικό έτος 2026-2027, όπως ανακοινώθηκε σήμερα, Τρίτη.
Σύμφωνα με σχετικό δελτίο Τύπου, έχουν υπογραφεί Υπουργικές Αποφάσεις που προβλέπουν «στοχευμένες μεταβολές στο σχολικό δίκτυο, μέσω ιδρύσεων, συγχωνεύσεων, αναδιαρθρώσεων και προαγωγών σχολικών μονάδων». Παράλληλα, θα ενισχυθούν οι δομές Ειδικής Αγωγής, «με στόχο τη διασφάλιση της ποιοτικής εκπαίδευσης για όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες, την καλύτερη αξιοποίηση των εκπαιδευτικών πόρων και την προσαρμογή του σχολικού δικτύου στις σύγχρονες δημογραφικές και εκπαιδευτικές ανάγκες».
«Με σχέδιο, ευθύνη και γνώμονα το συμφέρον των μαθητών, διαμορφώνουμε έναν σχολικό χάρτη που ανταποκρίνεται στις πραγματικές ανάγκες της εκπαιδευτικής κοινότητας και των τοπικών κοινωνιών», δήλωσε η υπουργός Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη.
Η υπουργός πρόσθεσε ότι «η ίδρυση νέων σχολικών μονάδων σε περιοχές με αυξημένες ανάγκες, η ενίσχυση της Ειδικής Αγωγής, η αναβάθμιση σχολείων που παρουσιάζουν αυξημένη μαθητική δυναμική και η προσαρμογή του δικτύου όπου παρατηρούνται δημογραφικές μεταβολές αποτελούν μέρος μιας συνολικής στρατηγικής για ένα πιο λειτουργικό, δίκαιο και αποτελεσματικό δημόσιο σχολείο».
Αναφορικά με την Ειδική Αγωγή, η κυρία Ζαχαράκη σημείωσε ότι «η δημιουργία νέων δομών και η αναβάθμιση υφιστάμενων σχολικών μονάδων αποτυπώνει έμπρακτα τη δέσμευσή μας για ίσες ευκαιρίες μάθησης και ουσιαστική υποστήριξη κάθε παιδιού».
«Στόχος μας είναι κάθε μαθητής/τρια, σε κάθε γωνιά της χώρας, να έχει πρόσβαση σε ένα σύγχρονο, ασφαλές και ποιοτικό εκπαιδευτικό περιβάλλον που θα του δίνει τα εφόδια για να προοδεύσει και να αναπτύξει πλήρως τις δυνατότητές του», κατέληξε η υπουργός.
Παρεμβάσεις στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
Η Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση ενισχύεται με την ίδρυση και λειτουργία του 6/θέσιου Δημοτικού Σχολείου Βόθωνα Θήρας στις Κυκλάδες. Παράλληλα, προάγονται 7 Νηπιαγωγεία και 31 Δημοτικά Σχολεία λόγω αύξησης μαθητικού πληθυσμού.
Στο πλαίσιο αναδιάρθρωσης, συγχωνεύονται 70 Νηπιαγωγεία που θα λειτουργήσουν ως 33 σχολικές μονάδες και 12 Δημοτικά Σχολεία που θα λειτουργήσουν ως 6 μονάδες, εξαιτίας χαμηλής φοίτησης. Επιπλέον, υποβιβάζονται 40 Νηπιαγωγεία και 106 Δημοτικά Σχολεία, ενώ καταργούνται 43 Νηπιαγωγεία και 32 Δημοτικά Σχολεία, τα περισσότερα εκ των οποίων ήταν ήδη σε αναστολή λειτουργίας λόγω μηδενικού μαθητικού δυναμικού.
Νέες μονάδες στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Ιδρύονται 10 νέες σχολικές μονάδες, μεταξύ των οποίων το Μουσικό Γυμνάσιο Ορεστιάδας, το 3ο Ημερήσιο Γενικό Λύκειο Καματερού, το Εσπερινό Γυμνάσιο Αλμυρού και το Καλλιτεχνικό Γυμνάσιο Νάουσας. Επίσης, δημιουργούνται λυκειακές τάξεις σε τέσσερα σχολεία, όπως το Μουσικό Γυμνάσιο Δυτικής Λέσβου και το Καλλιτεχνικό Γυμνάσιο Αργολίδας, ώστε οι μαθητές να ολοκληρώνουν τη φοίτησή τους στον ίδιο τύπο σχολείου.
Ενίσχυση της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης
Στο πλαίσιο της πολιτικής για συμπεριληπτική εκπαίδευση, ιδρύονται πέντε νέες Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, μεταξύ των οποίων το Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Σαπών Ροδόπης και το Ειδικό Νηπιαγωγείο Μονολόφου Δυτικής Θεσσαλονίκης.
Παράλληλα, προάγονται και μετονομάζονται 14 σχολικές μονάδες Ειδικής Αγωγής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, ενώ καταργούνται δύο που δεν λειτούργησαν ποτέ από την ίδρυσή τους.
Ακολουθήστε το Business Daily στο Google news
