ΓΔ: 2456.16 -2.02% Τζίρος: 414.57 εκ. € Τελ. ενημέρωση: 17:25:02

Ελλάδα: Η χαμηλότερη αναλογία μαθητών ανά εκπαιδευτικό στο δημοτικό στην ΕΕ

Στην ΕΕ, ο μέσος αριθμός μαθητών ανά εκπαιδευτικό στο δημοτικό μειώθηκε ελαφρώς από 13,6 το 2018 σε 13,5 το 2019. Οι χαμηλότερες αναλογίες καταγράφηκαν στην Ελλάδα (8,7), το Λουξεμβούργο (9,0), την Πολωνία (9,6), την Ουγγαρία (10,0), την Σλοβενία (10,5) και την Ιταλία (12).

Τη χαμηλότερη αναλογία μαθητών ανά εκπαιδευτικό στο δημοτικό καταγράφει, μεταξύ των χωρών της ΕΕ, η Ελλάδα με 8,7 μαθητές ανά δάσκαλο το 2019, έναντι 13,5 μαθητές ανά δάσκαλο που είναι ο ευρωπαϊκός μέσος όρος, σύμφωνα με στοιχεία της Eurostat που δόθηκαν σήμερα στη δημοσιότητα. Σύμφωνα με τη Eurostat, το 2019 υπήρχαν περίπου 2 εκατομμύρια εκπαιδευτικοί (85% γυναίκες, 15% άνδρες) και 24,5 εκατομμύρια μαθητές στο επίπεδο της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στα κράτη-μέλη της ΕΕ.

Στην ΕΕ, ο μέσος αριθμός μαθητών ανά εκπαιδευτικό στο δημοτικό μειώθηκε ελαφρώς από 13,6 το 2018 σε 13,5 το 2019. Οι χαμηλότερες αναλογίες καταγράφηκαν στην Ελλάδα (8,7), το Λουξεμβούργο (9,0), την Πολωνία (9,6), την Ουγγαρία (10,0), την Σλοβενία (10,5) και την Ιταλία (12). Στον αντίποδα, την υψηλότερη αναλογία μαθητών-εκπαιδευτικών διατηρούν η Ρουμανία (19,4), η Γαλλία (18,8), η Τσεχία (18,7), η Σλοβακία (17,5), η Ολλανδία (16,5) και η Γερμανία (15).

Η Εurostat διευκρινίζει ότι η αναλογία μαθητή-δασκάλου υπολογίζεται διαιρώντας τον αριθμό των ισοδύναμων μαθητών πλήρους απασχόλησης με τον αριθμό των ισοδύναμων εκπαιδευτικών πλήρους απασχόλησης που εργάζονται στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Η αναλογία μαθητή-δασκάλου δεν πρέπει να συγχέεται με το μέσο μέγεθος της τάξης, καθώς δε λαμβάνονται υπόψη ειδικές περιπτώσεις, όπως μικρές ομάδες μαθητών με ειδικές ανάγκες ή συγκεκριμένες θεματικές ενότητες, ή η διαφορά μεταξύ των ωρών διδασκαλίας που παρέχονται από τους εκπαιδευτικούς και των ωρών διδασκαλίας που προβλέπονται για τους μαθητές.

Google news logo Ακολουθήστε το Business Daily στο Google news

ΣΧΕΤΙΚΑ ΑΡΘΡΑ

Αυλή σχολείου ημέρα
ΠΟΛΙΤΙΚΗ

Τα σχολεία της Χάλκης εντάχθηκαν στη Β' φάση του προγράμματος «Μ. Γιαννάκου»

Στη Β' φάση του προγράμματος «Μαριέττα Γιαννάκου» εντάχθηκαν τα σχολεία της Χάλκης, με εκσυγχρονισμό εγκαταστάσεων, προσβάσεις ΑμεΑ και νέες παιδικές χαρές. Ο δήμαρχος τόνισε ότι πρόκειται για σημαντική επένδυση στην εκπαίδευση.
Κυβερνοασφάλεια και δεδομένα
ΚΟΙΝΩΝΙΑ

Η Ελλάδα στον πυρήνα της ευρωπαϊκής συμμαχίας για δεξιότητες κυβερνοασφάλειας

Εγκαινιάστηκε η Ευρωπαϊκή Κοινοπραξία Ψηφιακής Υποδομής για Δεξιότητες Κυβερνοασφάλειας (CSC-EDIC), με στόχο την ανάπτυξη εξειδικευμένου προσωπικού στην ΕΕ. Η Ελλάδα πρωτοστατεί ως ιδρυτικό μέλος και ανέλαβε συντονιστικό ρόλο.
Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης
ΚΟΙΝΩΝΙΑ

Ν. Αναστασιάδης: Κομβικός ο ρόλος των πανεπιστημίων στο μέλλον της Ευρώπης

Ο πρύτανης του ΑΠΘ, Νίκος Αναστασιάδης, τόνισε ότι το μέλλον της Ευρώπης θα διαμορφωθεί στα πανεπιστήμιά της, σε εκδήλωση του EPICUR, όπου εκπρόσωποι 11 μεγάλων πανεπιστημίων συνεργάστηκαν για την κοινή ευρωπαϊκή εκπαίδευση.