ΓΔ: 2664.08 -0.28% Τζίρος: 17.38 εκ. € Τελ. ενημέρωση: 10:54:37
Φωτο: Shutterstock

Προβλήματα και σήμερα στην τηλεκπαίδευση

Η υφυπουργός Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη, έκανε λόγο για πρόβλημα μικρότερης έκτασης, σημειώνοντας ότι 39.000 τηλεδιασκέψεις γίνονται χωρίς προβλήματα.

 

Δυσκολία στο να ανταποκριθεί αντιμετωπίζει το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο, καθώς, εκτός από τους εκπαιδευτικούς, σήμερα εισέρχονται και μαθητές, με αποτέλεσμα το Δίκτυο να «πέφτει» συχνά από το πρωί.

Όπως ανέφεραν πήγες από το υπουργείο Παιδείας στο ΑΠΕ-ΜΠΕ, οι αρμόδιες υπηρεσίες βρίσκονται σε συνεχή επαγρύπνηση για την επίλυση των προβλημάτων που προκύπτουν. Παράλληλα, η πλατφόρμα Webex δεν παρουσίασε προβλήματα σήμερα και τα μαθήματα μέχρι στιγμής πραγματοποιούνται ομαλά.

Μάλιστα, μιλώντας στον ΘΕΜΑ 104,6 η υφυπουργός Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη έκανε λόγο για πρόβλημα μικρότερης έκτασης, σημειώνοντας ότι 39.000 τηλεδιασκέψεις γίνονται χωρίς προβλήματα.

Σύμφωνα με την ίδια, «παραμένουν τα τεχνικά ζητήματα» και αφορούν «και στα αστικά κέντρα και στην επαρχία». Κατά την κυρία Ζαχαράκη η εταιρεία αναφέρει ότι με τη χθεσινή αναβάθμιση αλλά και όλα αυτά που θα κάνει μέσα στην ημέρα θα καταστήσουν το σύστημα ασφαλές.

Σε ανακοίνωσή της σήμερα η Γενική Γραμματεία Πρωτοβάθμιας, Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης επεσήμανε τα ακόλουθα σχετικά με τη λειτουργία της πλατφόρμας Webex:

- Έχουν υλοποιηθεί ενέργειες ενίσχυσης του συστήματος από τον πάροχο της πλατφόρμας προκειμένου να πραγματοποιηθούν οι προγραμματισμένες ψηφιακές τάξεις.

Μετά το πέρας της σημερινής σχολικής ημέρας, ο πάροχος θα προβεί σε περαιτέρω ενέργειες για τη θωράκιση του συστήματος. Κατόπιν αυτών, ένα ποσοστό εκ των εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης θα ενημερωθεί μετά το τέλος των σχετικών διαδικασιών για το νέο ατομικό τους σύνδεσμο ψηφιακής τάξης, ο οποίος θα πρέπει να αποσταλεί εν συνεχεία στους μαθητές τους. Οι υπόλοιποι εκπαιδευτικοί και μαθητές θα εξακολουθήσουν να χρησιμοποιούν το σύνδεσμο που είχαν μέχρι τώρα.

- Εξαιτίας διαπιστωμένης υπερχρήσης του συστήματος, επισημαίνεται ότι μόνο εκπαιδευτικοί που έχουν μάθημα καλούνται να συνδέονται στο σύστημα.

Google news logo Ακολουθήστε το Business Daily στο Google news

ΣΧΕΤΙΚΑ ΑΡΘΡΑ

Υπουργείο Παιδείας κτίριο
ΚΟΙΝΩΝΙΑ

Υπ. Παιδείας: Έρευνα για τον θάνατο 17χρονου μαθητή στο Πευκοχώρι

Το Υπουργείο Παιδείας εκφράζει συλλυπητήρια για τον θάνατο 17χρονου μαθητή στο Πευκοχώρι. Επί τόπου παρεσχέθησαν άμεσα πρώτες βοήθειες, ενώ δρομολογήθηκε πλήρης διερεύνηση των συνθηκών. Ψυχολόγος και κοινωνικός λειτουργός θα στηρίξουν το σχολείο.
Σοφία Ζαχαράκη κοντινό
ΠΟΛΙΤΙΚΗ

Παραστατίδης: Ανοιχτός διάλογος στη Βουλή για το Νέο Λύκειο ζητά από την Υπουργό

Το ΠΑΣΟΚ-Κίνημα Αλλαγής εκφράζει σοβαρές ενστάσεις για τον Εθνικό Διάλογο για το Νέο Λύκειο, ζητώντας ουσιαστικό, ανοιχτό και θεσμικό διάλογο στη Βουλή και ουσιαστική συμμετοχή όλων των πολιτικών δυνάμεων.
Άδειο σχολικό θρανίο
ΔΙΕΘΝΗ

Αντιδρούν οι εκπαιδευτικοί στην υποχρεωτική ποδιά στα τουρκικά σχολεία

Έντονες αντιδράσεις στην Τουρκία προκαλεί η υποχρεωτική λευκή στολή για τους εκπαιδευτικούς. Τα συνδικάτα διαμαρτύρονται, τονίζοντας πως έτσι αποπροσανατολίζεται η συζήτηση από τις σοβαρές ελλείψεις που υπάρχουν στα δημόσια σχολεία.
Κεντρικό Πανεπιστήμιο Αθηνών
ΠΟΛΙΤΙΚΗ

Τροπολογία για αναγνώριση σπουδών σε ιδιωτικά πανεπιστήμια

Τροπολογία του Υπουργείου Παιδείας ρυθμίζει την αναγνώριση σπουδών φοιτητών μη κρατικών πανεπιστημίων, εφόσον ακυρωθούν σχετικές άδειες, διασφαλίζοντας ότι δεν χάνονται τα ακαδημαϊκά έτη και κατοχυρώνονται δικαιώματα φοιτητών.
Σοφία Ζαχαράκη πορτρέτο
ΠΟΛΙΤΙΚΗ

Σ. Ζαχαράκη: Στόχος μας ένα καλύτερο σχολείο κάθε μέρα

Η υπουργός Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη ευχήθηκε υγεία, ασφάλεια, δημιουργία και χαρά σε μαθητές για τη νέα σχολική χρονιά, τονίζοντας τον σεβασμό στη διαφορετικότητα και την αξία της συνεργασίας εκπαιδευτικών και γονέων.
Σοφία Ζαχαράκη πορτρέτο
ΠΟΛΙΤΙΚΗ

Σ. Ζαχαράκη: Αναγνωρίζουμε αδυναμίες και προχωράμε με σχέδιο για την PISA 2025

Σύμφωνα με τα αποτελέσματα της έρευνας PISA 2025, οι Έλληνες μαθητές δείχνουν επιβράδυνση ή σύγκλιση με τον μέσο όρο του ΟΟΣΑ στις επιδόσεις τους, ενώ η πτώση τους είναι μικρότερη συγκριτικά με άλλες προηγμένες χώρες.