Την Ελλάδα ως μία από τις δύο πρωτοπόρες χώρες παγκοσμίως στην εκπαίδευση, μαζί με την Εσθονία, χαρακτήρισε ο Αντρέας Σλάιχερ, Διευθυντής Εκπαίδευσης και Δεξιοτήτων του ΟΟΣΑ και δημιουργός του Παγκόσμιου Προγράμματος PISA.
Η δήλωση του κ. Σλάιχερ έγινε στο πλαίσιο της εκδήλωσης «AI in Education: Evaluating the First Wave», που διοργάνωσε η Μόνιμη Ελληνική Αντιπροσωπεία στον ΟΟΣΑ σε συνεργασία με την Εσθονία. Η τοποθέτηση αυτή αναδεικνύει τη θέση που αρχίζει να καταλαμβάνει η Ελλάδα στον παγκόσμιο εκπαιδευτικό χάρτη.
«Είναι πραγματικά πολύ θετικό να βλέπουμε δύο "υπερδυνάμεις" της εκπαίδευσης να ανοίγουν αυτή τη συζήτηση. Η Εσθονία είναι σίγουρα ο ηγέτης στην Ευρώπη όχι μόνο στην εκπαίδευση, αλλά και στη χρήση των ψηφιακών τεχνολογιών στην εκπαίδευση. Και δεν γνωρίζω καμία χώρα που να έχει κινηθεί πιο γρήγορα από την Ελλάδα στην εισαγωγή της τεχνολογίας», ανέφερε χαρακτηριστικά ο κ. Σλάιχερ.
Πρόσθεσε ότι «αρκετές χώρες του ΟΟΣΑ ήδη υλοποιούν πιλοτικά προγράμματα για την ενσωμάτωση της τεχνητής νοημοσύνης στις σχολικές τάξεις. Η Ελλάδα και η Εσθονία συγκαταλέγονται μεταξύ των πρωτοπόρων. Η Ελλάδα αξιοποιεί την πρωτοβουλία του Ψηφιακού Σχολείου για να εφαρμόσει πιλοτικά την τεχνητή νοημοσύνη σε επιλεγμένα λύκεια, παράλληλα με την ενίσχυση της προστασίας των παιδιών στο διαδίκτυο».
Με αυτόν τον τρόπο, ο επικεφαλής της εκπαίδευσης του ΟΟΣΑ υπογράμμισε ότι η Ελλάδα βρίσκεται στην πρώτη γραμμή της ενσωμάτωσης της τεχνητής νοημοσύνης στην εκπαιδευτική διαδικασία, εντάσσοντας την πρόοδο αυτή σε μια συγκροτημένη εθνική στρατηγική.
Το Ψηφιακό Σχολείο και η νέα εποχή στην εκπαίδευση
Στο επίκεντρο αυτής της στρατηγικής τοποθετείται το Ψηφιακό Σχολείο (digitalschool.gov.gr), μια μεταρρύθμιση που σχεδιάστηκε, δρομολογήθηκε και υλοποιήθηκε επί υπουργίας Κυριάκου Πιερρακάκη. Για πρώτη φορά τέθηκαν σε τέτοια κλίμακα οι βάσεις για τον ψηφιακό μετασχηματισμό της εκπαίδευσης.
Το έργο συνεχίζεται σήμερα από τη νέα ηγεσία του υπουργείου Παιδείας υπό τη Σοφία Ζαχαράκη, η οποία προχωρά την εφαρμογή και διεύρυνση των παρεμβάσεων. Πρόκειται για μια ολοκληρωμένη ψηφιακή πύλη για μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς, χρηματοδοτούμενη από το Ταμείο Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας, με στόχο τον συνολικό εκσυγχρονισμό της σχολικής εκπαίδευσης.
Η μεταρρύθμιση επιδιώκει να περιορίσει ανισότητες και να επεκτείνει τις δυνατότητες μάθησης σε όλη τη χώρα. Το Ψηφιακό Φροντιστήριο προσφέρει οργανωμένο εκπαιδευτικό υλικό σε μορφή βίντεο για μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου, ενισχύοντας τη συμπληρωματική μάθηση.
Παράλληλα, διασφαλίζεται πλήρης εκπαιδευτική κάλυψη σε απομακρυσμένες περιοχές, μέσω ενός υβριδικού μοντέλου που συνδυάζει φυσική παρουσία εκπαιδευτικών και εξ αποστάσεως διδασκαλία. Η εφαρμογή e-Parents δημιουργεί έναν άμεσο δίαυλο επικοινωνίας μεταξύ σχολείου και οικογένειας, ενώ η εγκατάσταση περισσότερων από 36.000 διαδραστικών συστημάτων μάθησης μεταμορφώνει την καθημερινότητα στην τάξη.
Ιδιαίτερη βαρύτητα δίνεται και στην ειδική αγωγή, με την ψηφιοποίηση των διαδικασιών στα ΚΕΔΑΣΥ, καθώς και στη διοικητική λειτουργία των σχολείων μέσω του συστήματος myschool.
Η Ελλάδα επιχειρεί μια μετάβαση από το παραδοσιακό σχολείο σε ένα σύγχρονο ψηφιακό οικοσύστημα μάθησης, όπου η τεχνολογία και η τεχνητή νοημοσύνη αποτελούν βασικούς πυλώνες της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Μια μετάβαση που, όπως δείχνει η αξιολόγηση του ΟΟΣΑ, απολαμβάνει ήδη ισχυρή διεθνή αναγνώριση.
Ακολουθήστε το Business Daily στο Google news
