Τον σημαντικό κίνδυνο μείωσης του γαλλικού ΑΕΠ κατά περίπου 150 δισεκατομμύρια ευρώ έως το 2050, εάν οι επιδόσεις της χώρας στις κατατάξεις PISA του ΟΟΣΑ δεν βελτιωθούν, υπογραμμίζει ο Ξαβιέ Ζαραβέλ, αναπληρωτής πρόεδρος του Συμβουλίου Οικονομικής Ανάλυσης (CAE) της Γαλλίας.
Η διεθνής έρευνα PISA 2025, σύμφωνα με τα στοιχεία που δημοσιεύθηκαν την Τρίτη, καταγράφει τα χαμηλότερα αποτελέσματα για τους Γάλλους μαθητές από το 2000, όταν ξεκίνησαν οι σχετικές κατατάξεις. Παρά τη δυσμενή αυτή εξέλιξη, η Γαλλία διατηρείται στο επίπεδο του μέσου όρου του ΟΟΣΑ στα τρία βασικά μαθήματα: φυσικές επιστήμες, ανάγνωση και μαθηματικά.
Ο Ξαβιέ Ζαραβέλ εξηγεί ότι «αυτά τα κακά αποτελέσματα πιθανότατα θα οδηγήσουν σε αύξηση του ποσοστού αποτυχίας στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και σε αύξηση της ανεργίας των νέων τα επόμενα πέντε χρόνια, λόγω των δυσκολιών εύρεσης εργασίας. Μακροπρόθεσμα, αυτό θα επιβραδύνει επίσης την υιοθέτηση νέων τεχνολογιών, οι οποίες θα επηρεάσουν αρνητικά την παραγωγικότητα και, ως εκ τούτου, την ανάπτυξη της γαλλικής οικονομίας», όπως δήλωσε σε συνέντευξή του στην οικονομική εφημερίδα Les Echos.
Συνολικά, η χαμηλή εκπαιδευτική επίδοση της χώρας ενδέχεται να οδηγήσει σε απώλεια ΑΕΠ ύψους 150 δισ. ευρώ έως το 2050, αν δεν υπάρξει βελτίωση στο επίπεδο των επόμενων γενεών. Ο Ξαβιέ Ζαραβέλ προσθέτει πως «εάν το επίπεδο εκπαίδευσης δεν είχε επιδεινωθεί, η οικονομική ανάπτυξη θα ήταν περίπου 0,3 ποσοστιαίες μονάδες υψηλότερη κάθε χρόνο την τελευταία δεκαετία», συνδέοντας το εκπαιδευτικό κενό με την καθυστερημένη ψηφιακή προσαρμογή της Γαλλίας.
Σε σύγκριση με την προηγούμενη έκδοση της έρευνας το 2022, τα αποτελέσματα των Γάλλων μαθητών, που εξετάστηκαν σε δείγμα 6.500 ατόμων από 289 σχολεία, έχουν μειωθεί κατά 4 μονάδες στις φυσικές επιστήμες, 18 μονάδες στην κατανόηση κειμένου και 16 μονάδες στα μαθηματικά. Ο ΟΟΣΑ επισημαίνει ότι 20 βαθμοί αντιστοιχούν περίπου σε ένα έτος σχολικής φοίτησης.
Ακολουθήστε το Business Daily στο Google news
